給家長的200條忠告。教育篇：1、 每天花半個小時和孩子交流2、 和孩子在家也要使用文明用語3、 讓孩子養成愛衛生的好習慣4、 多聽聽孩子的聲音——用耐心、愛心、開心，心是長眼睛的5、 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤6、 嚴肅指出孩子的錯誤7、 不要總對孩子一本正經，和孩子一起歡笑8、 給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義9、 不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現10、關愛孩子但適當時候的適當的懲罰也是需要的，不要護短。11、教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬措施。12、結合孩子的表現，每天思考至少一個關于孩子成長的問題13、對幼兒進行藝術教育14、多和同齡人交往15、注意培養孩子的善心16、教會孩子微笑，面對生活的一切，面對人生。17、不要亂許愿，許了要兌現。18、換位思考19、給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任。20、向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。21、從來不說孩子比別的孩子差22、絕不辱罵和懲罰孩子23、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。24、不要嚇唬孩子25、不要當眾批評和嘲笑孩子26、不要對孩子過分嚴厲27、不要過分夸獎孩子28、不要暗示孩子做不良的事情29、讓孩子正確樹立心目中的偶像成長篇：30、給孩子一些私人空間31、給孩子選擇的機會和權力32、讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友33、讓孩子做想做的事情34、做一些力所能及的家務35、準備一個陳列架，展示自己制作的物品36、認真對待孩子提出的問題和看法37、把孩子當做自己朋友，和他平等相處38、及時發現孩子進步，懂得賞識孩子。39、記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝。40、記得親孩子，抱他，摸他的頭，讓他知道你的愛。41、隨時關注他的進步，讓他自己也知道。42、多溝通，了解孩子。43、不講孩子“笨”44、耐心傾聽煩惱45、真誠贊美孩子46、多和同伴在一起47、關注身體健康、關注情感需要48、先成人再成材49、在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。50、鼓勵孩子不依賴成年人51、了解孩子有哪些朋友，這很重要。生活篇：52、給孩子一些錢，讓孩子學會理財。53、沒有得到許可，不要看孩子日記54、經常和孩子郊游55、睡前給孩子講故事，笑著入睡56、給孩子一個主要供他玩耍的房間57、有條件、晚飯后和孩子散步58、快樂和孩子一起分享59、對孩子開心的笑，并希望他也常笑60、幫助孩子與不同文化階層孩子交往61、給孩子留出真正“玩”的時間和空間62、教會孩子騎自行車、游泳63、每天早上和孩子相互問候64、夫妻吵架，避開孩子65、下班問孩子：你今天快樂嗎？66、給他健康身體、健康心理，快樂的人生67、著重進行孩子的生活能力和行為習慣培養68、只要和創作有關，不要責備孩子亂畫69、對父母雙親好，讓孩子感覺家中充滿了愛70、父母之間要相互謙讓71、不要太關心孩子“自己事情自己做”72、不要太親近孩子73、不要孩子要啥買啥74、家中有事可以和孩子商量商量75、對孩子的愛要穩定，不能一會兒晴，一會兒陰。學習篇：76、和孩子一起讀書77、孩子學習，家長不要有娛樂活動78、不要逼孩子學不喜歡的東西79、不要因為成績而責罵孩子80、多贊揚，增加孩子自信81、教他足以帶來成就感的知識82、好讀書、讀好書83、不要對成績太關注84、不與其他孩子比較85、有自己書桌，書桌上有幾本愛看的書86、學習經典娛樂篇：87、和孩子一起看動畫片、講故事88、一起玩游戲、鍛煉身體89、看電視不超過1小時90、孩子看電視時，適當講解91、孩子朋友來做客要歡迎92、和孩子下棋，要知道落子無悔，教他對所做事情負責任。93、享受長假不掃除，陪孩子到處游逛長見識忠告篇：94、不要以家長之尊來對待孩子95、不要將自己的想法、意愿強加在孩子身上96、不要打罵孩子97、不要言而無信98、不要用自己的錯誤來懲罰孩子99、不要無視孩子的天真和自信100、發現孩子的潛能，發揮孩子的特長101、不要動手打孩子102、學會對孩子說“對不起”“謝謝你”103、經常陪孩子一起讀書104、經常和孩子一起做手工105、不要因為一件事情而遷怒孩子106、家庭決定要征詢孩子的意見107、當孩子遇到困難時，要站在孩子角度上幫助他們解決108、營造書香氣息濃厚的家庭氛圍109、引導孩子從小接觸音樂和美術110、經常和學校保持聯系，盡可能參加學校活動111、教導孩子要干凈整潔，自己也要這樣做112、讓孩子意識到“父母永遠信任我，他們是默默守護著我的強大支柱。爸爸媽媽永遠和我站在一起，他們是最愛我的人”113、如果批評了孩子就要加倍表揚他114、“到什么時候為止”“再玩幾分鐘”給予提醒，給孩子灌輸時間觀念。115、每天都問問孩子有什么開心事，有什么新鮮事116、準備好“獎勵”提高孩子的積極性117、讓孩子每天都堅持學一點東西118、讓孩子養成好的行為習慣119、要是孩子頂撞你，你只需握住他的手，看著他的眼睛，語氣平緩而堅定的說“你不可以這樣和我說話”不要對他們發表長篇大論。120、鼓勵孩子獨立，接納孩子個性121、多擁抱多微笑多贊美122、長時間、高質量的陪伴123、與孩子一起游戲、一起歡笑、一起發展124、睡前閱讀，給他最美得童年125、努力以孩子的眼光看待事物126、管理孩子行為的時候保持態度一致127、在懲罰之前制定鼓勵方案128、學會聊天三原則，一是不指導、不糾正，二是不提惹人煩的問題，三是有選擇的表揚。129、品格教育，身教重于言教。130、學習習慣，培養興趣，開發潛能，發現強項。131、鼓勵和發掘孩子探究知識，探求未來的欲望。132、多讀一些書籍，提升教育水平133、力爭做孩子偶像134、做一個有幽默感的媽媽135、耐心是堅強意志磨練出來的，越是在困難環境中，越能鍛煉孩子的耐心。136、要鼓勵孩子做事不半途而廢，做好一件事情要經過努力才能完成。完成時，應予以表揚，強化做事有始有終的良好習慣。137、讓孩子有目的的寫正楷字，畫工筆畫，淘米，挑沙子，擇洗蔬菜，算水電費，動腦筋游戲等，可以讓孩子改掉馬虎的毛病。138、幫孩子不如教孩子，給孩子自由空間，尊重孩子，讓孩子順著自身天性成長。139、引導孩子擺脫以自我為中心的思考方式140、幫助孩子從錯誤中吸取教訓，不斷積累經驗，避免再犯。141、教育孩子立長志，立志要揚長避短，立志要專一。142、用榜樣教育孩子143、指導孩子練習書法，學習繪畫，彈琴下棋等，有助于培養孩子耐心和韌性。144、不要剝奪孩子玩的權利145、教給孩子做人的準則146、教孩子學一些好的國學常識147、父母較少干預孩子的選擇，培養獨立、崇尚個性，做自己的領袖，鼓勵創造。148、給孩子充分講話自由，鼓勵孩子演講和在公共場合下發表意見，允許失敗，149、教育孩子學會禮讓150、因人而異，因材施教，因勢利導。151、不要讓母愛失去理性152、不要讓孩子總圍著你的思想轉153、不要總拿媽媽的權威限制孩子154、不要以自己的標準判斷孩子155、不要為孩子的錯誤“買單”156、不要用分數衡量孩子157、不要意志強調孩子的弱點158、不要和叛逆孩子硬碰硬，重在引導159、不要助長孩子的虛榮心160、不要為孩子規劃人生，自己的人生自己去開拓智慧篇：161、自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的重要原因。162、自信是成功的第一秘訣163、你應該慶幸自己是世上獨一無二的，應該將自己的稟賦發揮出來。164、有自信，然后全力以赴——假如有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。165、你若希望你的孩子真正有所作為，那么挫折教育不可缺少的一課。166、自信是承受大任的第一要素167、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還擁有未來。168、只要你能夠自信，別人也就會信你。169、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。170、長者須是指導者、協商者，卻不該是命令者。171、信心與能力，通常是齊頭并進的。172、對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。173、一個健全的心態比一百種智慧都更有力量174、笑能把你的友善與關懷有效地傳達給對方175、真正樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰勝愁慮窮苦的人。176、快樂的微笑是保持生命健康最為有效的藥物，它的價值是千百萬，但卻不用花費一分錢。177、只有對前途樂觀的人才能不怕黑暗，才能有力量去創造光明。178、假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要氣憤，在愁苦的日子里，要心平氣和，相信吧，快樂的日子會來臨。179、生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也對你哭。180、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。181、如果一個人有足夠的信念，那么他就能創造奇跡。182、教育孩子時，會不斷產生新的問題，需要不斷尋求新的解決方法。應不斷探索，不斷完善自我，改進教育方法。183、每個孩子都是獨一無二的，因此母親就應該具有創造性，應該在實踐中不斷摸索和思考。184、不要拿自己孩子的短處去比別人家孩子的長處。185、對孩子的鼓勵和贊揚應針對孩子的具體行為，而不應該把孩子所做的事情與孩子自身好壞聯系起來，更不能與父母對孩子的愛聯系在一起。186、要想做到順利地與孩子進行思想交流，父母只有先從內心改變自己，以平等的方式，像對待朋友一樣對待孩子。而只有充分理解與尊重孩子的想法和認識，才有可能做到這一點。187、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣，孩子的言行常常可以反映出我們自己的言行。188、把生活中積累的好經驗和品質傳遞給孩子，讓他們去放大。189、不要再自己情緒很糟時教育孩子，因為這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。190、不要再孩子情緒低落或剛剛哭鬧之后開始教育和強迫他學什么，這樣你常常會得到不好的教育效果，而誤以為是自己的孩子天賦太差。191、一個孩子在生活中養成了一定好習慣，那么他的身心也會在培養習慣的過程中得到修煉。192、一旦發現孩子某方面的潛能，應為孩子設計一份不同階段計劃，并堅持實施下去。193、心智演化是一個自然的過程，不合理地去干擾它就會損害它，我們不能把人為的形式硬加在一個正在發展的孩子的心智上。194、給孩子灌輸知識，不如讓他發現知識。195、讓孩子學習，應以是否使孩子感到愉快，興奮來作為標準。196、重視孩子的興趣，孩子的興趣，不管看起來多么無用而離奇，也通向對他一生具有偉大意義的自我教育，一旦他獲得這種能力和習慣，他會成為一個杰出的、有教養的人。197、每個家庭都應該有藏書，更重要是培養孩子的閱讀興趣。198、教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準備：鉆研、機智、忍耐，還需要自我克制。199、管理的目的不是要培養一個要讓別人來管理的人，應該是培養一個能夠自治的人，教育和政治一樣，最好的規則是別管的太多。200、命令只有在其他方式不適用或失敗時用，要盡量少用命令。父母又要有一定的權威，這樣做是因為有兩個重要責任，一是為孩子身體發育提供必需物質條件，二是當孩子人生觀、價值觀、世界觀開始形成時候要為他們指引正確方向。
文 // 涔汐良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。無論生活還工作中好的口才會給自己加不少分，甚至好口才是一個人必不可少的軟實力。當年春秋戰國時期，張儀的三寸不爛之舌，強于百萬雄師，縱橫捭闔于六國之間，可見好口才關鍵時刻的作用有多大。前幾天，我的一個讀者向我訴說：涔汐，我說話磕巴，表達能力特別差，怎么訓練出好口才呢？大家不要著急，任何一個能力并非一日之功，需要刻意的練習。第一、說話時，注意禮節一個說話高手不是能言善辯，把交流的對象辯得無地自容。真正的說話高手，首先得讓別人接納你，給你說話的機會，愿意聽你表達你的意思。讓別人接納你第一點就是注意禮節，注重你的交流對象，一個連最基本尊重都無法做到的人，不可能受到別人的尊重，既然獲得不到尊重，別人怎么可能給你說話的機會？有很多人非常納悶，為什么自己還沒有開口，別人就退避三舍？其原因是你是一個沒有禮貌的人。所以想成為說話高手，首先得注意禮節，懂得尊重人。比如，你要跟一個長輩或者上司交流的時候，注意稱謂。我們老家一個親戚，所有的人都討厭他，因為他是一個蠻橫不講理的人，所以很多人都不愛聽他說話。因此第一點得注意，任何場合不能忘了禮節，不然你永遠成為不了說話高手。第二、談話的內容注意分寸很多人說話沒有水平是因為不注意分寸。什么叫做分寸？在適合的場合，對適合的人，在合適的機會說合適的話，就叫做分寸。沒有分寸感的人，說話不動腦子，比如在工作場合大談個人隱私，這是缺腦子。比如對一個不熟悉的人，交淺言深，你根本不了解別人，卻大談特談給別人人生建議，這些都是說話沒有水平的表現。再比如，有些人說話總是掃大家的興，這些都是不注意場合的表現。成為說話高手，你得有分寸感，看看說話的對象，說話的環境，說話的場合，說話的時機，然后再去醞釀你要表達的意思，這樣才能說出有水平的話來。第三、注意語速，有些人說話的語速特別快，給別人的感覺像拿著機關槍在突突。這種說話的方式給聽話人的感覺特別累，因為信息量太大了，有些人還沒有理解上句話的意思，突然就跑到下句話了。說話高手是讓別人明白你說話的意思，并且聽起來舒服，跟機關槍一樣的突突的說話形式，讓別人非常反感，總覺得你是在制造噪音。這樣的說話形式完全是只顧著自己表達，根本沒有把聽者放在眼里的表現。控制好語速，這樣才能讓別人感覺你的交流內容有水平。第四、戒掉口頭禪有些說話聽起來沒有水平，在于口頭禪太多了。比如我們以前小學的老師上課的口頭禪是“啊”，我們同學有一次做了一個實驗，記錄了這個老師一節課說了100多個“啊”。學生根本沒有注意力聽老師講課的內容，光在數那個老師說了多少個“啊”了。口頭禪太多了，會影響說話的質量，分散聽者的注意力。第五、多看看書，吸取些營養，做到言之有物很多人有一個誤解，誤以為說話高手是那種不用帶稿子，可以說三天三夜的那種人。這種想法完全錯誤。說話高手是言之有物，也就是說你談話的內容非常有道理有深度，讓人聽起來如沐春風，而不是你自己天南地北胡編亂造瞎白話，說話內容空洞膚淺，沒有一句能夠讓人思考的話。怎么解決這個問題呢？多看書，腹有詩書氣自華，沒有點兒文化積累，說不出有水平的話來。以上是給大家分享的成為說話高手的方法，這些方法都是要經過可以訓練，才能達到的。任何一種能力不可能不勞而獲，希望大家刻苦訓練啦。近期熱文，點擊即可閱讀：一個人成就的裂變，是從建立個人品牌價值開始的職場中最大的競爭不是能力，而是人品30歲后成為管理者，你千萬別低估了這4個本事“我的成功可以復制”是一句巨大的謊言！5個提高演說能力的步驟，少了一個你就不能成為演講高手
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